名师工作室

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北大新世纪教育研究院名师工作室介绍


北大新世纪教育研究院名师工作室,是积极响应党的“十九大”号召,为合作单位培训名师为主要任务的教育培训服务平台。

北大新世纪教育研究院是北京大学主管、北大新世纪集团主办的教育研究机构,是基础教育研究的权威机构。研究院以北京大学和北京市优质教育资源为依托,秉承北京大学“勤奋、严谨、求实、创新”的精神,以“诚信、严谨、共享、创新”为理念,为各地教育局、中小学校、教育机构、教师、学生、家长提供专业的教育培训服务。

北大新世纪教育研究院的主要业务包括:中小学及幼儿园建设及托管、校长研修、教师培训、课题研究、家庭教育、合作办学、社会教育等。

北大新世纪教育研究院、教育科技中心认真落实党中央的教育指示,充分利用北大丰厚的文化、人才等方面的优质教育资源,通过学科指导、名师工作室培养、课题引领、学能培训、研学访学、家庭教育等方式,为全国各地的基础教育献智献力。

北大新世纪教育研究院名师工作室的核心任务是,以科学的精神和求实的态度,团结和组织工作室全体人员,潜心研究新课程实施下的课堂教学,总结课堂教学的新经验、探索课堂教学的新方法,在传承传统教学体系模式精华的同时,不断融入现代教育的新理念新工具,构筑课堂教学与时俱进的新体系、新模式;为工作室人员的专业发展搭建平台,多渠道、全方位地引领教师专业成长;工作室主持人、工作室成员和工作室学员将协作研究、协同创新、共同探讨、结伴互助,努力造就具有良好师德修养和拥有现代教育理念、在各、地市有一定教育影响力的骨干教师和名教师。

为了给合作单位提供优质的培训服务,北大新世纪教育研究教育研究院在选配导师方面有着严格的规定,选配的导师境均是特级教师、教育专家及省级学科带头人,有着坚实的教育教学理论,丰富的教学经验,崇高的师德修养和严谨的治学精神。

名师工作室以主持人作为领衔人,以三年为一个培养周期,在科学发展观的指导下,以名师为引领,以学科为纽带,以先进的教育教学思想为指导,以团队合作为工作方式,以课题研究为核心,以课堂教学改革为主要内容,以培养中青年骨干教师为重点,以教学研一体化为工作途径,以网络平台为主要依托,以提高教育教学质量,解决教育教学中的实际问题为根本目的,整合资源、高端引领、团队培养、整体提升,努力建设一支师德高尚、业务精湛、配置合理、充满活力的高素质名师队伍。通过开展系列行之有效的教育教学理论和实践研究,为合作地市中小学教师的专业成长提供学习和交流的平台。

工作室学员原则上为每学科6人左右,也可以根据各地的实际情况进行适当的调整,工作室成员采取教师个人申请,学科推荐,学校审核,名师工作室领衔人审查确定的办法。

工作室的培训方式是:采用“导师跟踪制、项目领衔制、成果辐射制、博客传播制、QQ群联系制、定期例会、专题研讨、课堂观摩、合作学习、档案管理、考核评价”等方式开展常规工作。工作室六位导师成员共同承担导师职责,制订学员培养方案,使工作室学员在工作周期内完成培养目标。

北大新世纪教育研究院的名师在近年来到全国各地学校进行学科讲座、中高考辅导、学科核心素养指导百余场,得到了受训师生的一致好评。特别是名师工作室自成立以来,成效显著。仅天津芦台一中而言,语、数、英、政、史、地六个学科的几十名教师在名师的指导下,不到半年时间,就有了飞跃的发展和提升。数学乔树华老师由一名不善表达、从未参与任何校外研究活动的老师竟在2018123日,在中国教育学会中学数学教学专业委员会组织的第九届高中青年教师数学教师优秀课展示与观摩活动中,被评为最优秀选手。六个学科的指导教师严谨治学,精心指导,方式多样、方法精湛、悉心教诲、无私奉献,无论是进校面授,还是邀老师到北京观摩,都是兢兢业业的、毫无保留地把自己的经验、学识、感悟、精神奉献给学员,学员们深受启迪和感动。学员们更是孜孜进取,努力拼搏,进步显著,教育教学水平迅速提升。在他(她)们总结的字里行间都彰显出教与学的智慧和奉献。学员们说:“工作室近一年来的工作带来了北京的先进教育理念,各位名师认真的工作作风,谦和的处事风格,深切的教育情怀都深深地感染着我们。在与这些大家、名家交流之后,老师们鼓励我们要多读书,读不同种类著作,不断地提高自己的学科素养,扩展教学视野。尝试改变自己的课堂,多做创新,培养学生的自主学习能力。带着老师的鼓励,教诲,在教学工作中,一定会内化为学习的动力------。”

发自内心的感慨,焕发无穷的动力,名师带动了骨干,骨干又影响着更多的老师,许多教师自发奋进,为争当名师和学科带头人而努力。

同时,北大新世纪教育研究院还在河南商丘等地开办了名师工作室,在研学与教师培训中也积累了一定的成功经验和特色方法与途径,深受社会和家长、学校的好评。

我们坚信,通过我们与合作单位的不懈努力,北大新世纪名师工作室会越办越好,将会促进更多名优秀骨干教师的专业成长,形成学校高层次学科骨干教师团队和专家型教师研究群体,引领教师队伍整体素质提升,打造品牌学科,为合作单位的学校教育教学事业更好更快的发展提供助力,培养更多的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。


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